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                                                  银河娱乐平台

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                                                  安全法制教育之消防安全

                                                  发布时间:2015-09-23 14:47:51 作者:王立军 来源:沈阳市于洪区大堡小学 浏览次数:

                                                  消防安全教育课

                                                  一、 教学目标:

                                                  1、通过认识火既为人类服务同时控制不好又对人类有危害aaaaa,知道发生火灾的主要原因aaaaa,提高学生的防火意识aaa,明确防火自救的重要性aaaa。

                                                  2、认识各种灭火设备aaa,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法aaa。学会本领aaaaa,化险为夷aaa。提高学生的自救意识aaaa,培养应变能力aaaa。

                                                  3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料aaa,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力aaaaa。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德aaaa。

                                                  二、教学时间:一课时

                                                  三、教学过程:

                                                  (一)播放短片aaaaa,引入新课aaaaa。

                                                  1.观看远古森林火灾aaa,人们发现火、利用火aaa,了解火既有害又有利aaaaa,在于人们去控制它.

                                                  2、展示各种火灾现场图片aaaa,师:看了这些图片aaa,你想说什么aaaa?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面aaaaa?有什么感受aaa?(指名后小组交流aaaa。)

                                                  3、(1)先提出问题在家庭中有哪些火宅隐患aaa。如何防患于未然aaa,如果发生火宅要怎么办aaa。

                                                    2)再提出问题在公共场所有哪些火宅隐患aaa。如何防患于未然aaa,如果发生火宅要怎么办aaa。

                                                     (3)然后出问题在油管气站等易燃易爆场所有哪些火宅隐患aaaa。如何防患于未然aaa,如果发生火宅要怎么办aaaa。

                                                  让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题aaaaa,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈aaa。

                                                   3、小结:是呀aaaaa!天有不测风云aaaa,人有旦夕祸福aaa!生命如此美丽aaa,但又是如此脆弱aaaa。我们要珍惜宝贵的生命aaaa,提高防火意识

                                                  (二)引导研读aaaaa,归纳整理aaa。

                                                  1、教师引导学生利用各种途径收集有关&ldquo;火&rdquo;的书籍、期刊、报刊杂志等aaaa,并加以研读aaa。

                                                  2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料aaaa,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报aaaaa。如:&ldquo;火&rdquo;的可怕aaaa,&ldquo;火&rdquo;的预防aaaaa,灭&ldquo;火&rdquo;的方法aaaaa,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话aaaa。

                                                  3、手册、手抄报完成后aaa,请老师或家长予以签名、鼓励aaaaa,并于适当的时间在校园内展示aaaaa。

                                                  (三)竞赛活动aaa,游戏激趣aaaaa。(设立主持人aaaaa,四小组记分比赛aaaaa。)

                                                  1、抢答题aaa。(老师提供部分问题aaaaa,学生可适当补充aaaaa。)

                                                  1)生活中的哪些因素会引起火灾aaaaa?

                                                  2)一旦发生火灾aaaa,要迅速拨打什么电话号码aaaa?

                                                  3)扑救时是先救人还是救物aaaaa?先断电还是先救火aaaaa?

                                                  4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息aaaaa?

                                                  5)列举几种逃生方法aaa。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等aaaaa。

                                                  2、判断题aaa。(学生也可补充题目aaa。)

                                                  1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品aaaa。

                                                  2)有一天aaaaa,某小学四年级学生到某山林去野炊aaa。

                                                  3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明aaaa。

                                                  4)发生火灾时aaa,不要盲目开窗开门aaa,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑aaa,尤其是口鼻部aaaaa。

                                                  5)家用电器起火aaaaa,应马上关掉电源开关aaa,千万不要往电器上泼水aaa。

                                                  3、游戏:编一编防火的拍手歌aaaaa。如:

                                                  你拍一我拍一aaaa,拍完南北拍东西aaaaa。

                                                   

                                                  你拍二我拍二aaaaa,咱俩宣传做伙伴aaaaa。

                                                  你拍三我拍三aaa,禁火场所别吸烟aaa。

                                                  你拍四我拍四aaa,用火不当会出事aaa。

                                                  你拍五我拍五aaaa,烟囱坏了快修补aaaaa。

                                                  你拍六我拍六aaa,风大失火不好救aaaa。

                                                  你拍七我拍七aaaa,不要玩火做游戏aaaa。

                                                  你拍八我拍八aaaaa,电线不能随便拉aaaa。

                                                  你拍九我拍九aaaaa,火警电话一一九aaaa。

                                                  你拍十我拍十aaaa,人人防火要落实aaaaa。

                                                  4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法aaaaa,组织学生表演模拟灭火(制作道具aaaa,学生扮演火魔和灭火英雄aaa。)

                                                  5、引领学生在校园内考察逃生路线aaaaa,并制作逃生路线图和逃生路标aaaa。评选出最佳路线图加以记分aaaaa。

                                                  (四)逃生体验aaaa,增强意识aaaaa。

                                                  1、逃生演练aaaaa。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋aaaa。

                                                  2、在体育委员带领下做好准备活动aaaa。

                                                  3、放置火灾道具aaaaa。

                                                  4、查看逃生路线aaa。

                                                  5、在老师带领下分组疏散逃生aaaaa。

                                                  6、小结aaa,评价aaa。谈谈收获与体验aaaa。